Étape 3 - Désignation des personnes handicapées (BC)

Voici comment vous devez remplir la section du formulaire réservée aux demandeurs

Le formulaire de demande du statut de personne handicapée comporte trois sections :

La section 1 est la section que vous remplissez. Pour vous aider, vous pouvez consulter un exemple de formulaire de demande pour personnes handicapées.

La section 2 est la section que votre médecin ou infirmière remplit.

La section 3 est la section à remplir par un « évaluateur ».

Définition : En fonction de votre handicap, différents professionnels peuvent remplir le formulaire. Il s’agit notamment de :

• Médecin
• Psychologue agréé
• Infirmier(ère) autorisé(e), infirmier(ère) psychiatrique ou infirmier(ère) praticien(ne)
• Ergothérapeute
• Physiothérapeute
• Travailleur et travailleuse social
• Chiropraticien(ne)
• Psychologue scolaire

Section 1 (à remplir en premier)

La section 1 commence à la page 3 de la demande. Vous pouvez demander à un ami, un membre de votre famille ou un représentant de vous aider à la remplir.

Section 1A — renseignements personnels

Remplissez chaque case avec votre nom, votre date de naissance, votre adresse et les autres renseignements demandés dans la section. Si vous n’avez pas de téléphone, n’oubliez pas de mettre « pas de téléphone »

Section 1B — Affection incapacitante (votre handicap)

Le formulaire de demande indique que « vous n’êtes pas tenu de remplir cette section », mais cela peut valoir la peine de le faire. Que cela aide ou nuise à votre demande dépend de ce que vous dites. Continuez à lire pour obtenir des conseils sur la façon de remplir cette section de manière utile. Consultez un représentant (voir la page « J’ai besoin d’aide ») si vous n’êtes pas sûr de ce que vous devez écrire.

Une autre raison de remplir la section 1B est que votre médecin ou votre infirmier(ère) praticien(ne) et l’évaluateur peuvent l’utiliser comme guide lorsqu’ils remplissent leurs sections (sections 2 et 3). Par conséquent, donnez autant de renseignements que possible sur votre handicap lorsque vous répondez aux questions B.1 et B.2.

C’est une bonne idée de faire un premier jet sur une feuille de papier séparée. Assurez-vous de bien comprendre la définition de l’invalidité telle que décrite dans la section sur l’admissibilité de cette garantie. Vous pouvez demander à quelqu’un d’autre, comme un représentant ou un ami, de regarder votre première version. Ils peuvent ainsi vous aider à vous assurer que vous vous souvenez de tout ce que vous voulez inclure. Lorsque vous êtes prêt, écrivez vos réponses sur le formulaire de demande.

Petit conseil : Remplir la question B (1.) « Veuillez décrire votre handicap. »

Énumérez et expliquez clairement tous vos handicaps. Par exemple, une personne peut souffrir d’une hépatite C, de dépression, d’anxiété et de troubles de l’apprentissage. Plus vous ajoutez de renseignements, mieux c’est. En effet, le gouvernement prend en compte tous les handicaps dans leur ensemble.

Par exemple : Des mots pour décrire l’arthrose et la polyarthrite rhumatoïde :

• Douleur chronique
• Mobilité restreinte
• Rigidité
• Mains – tremblements, usage restreint, préhension restreinte
• Engourdissement de la jambe droite
• Utilisation d’une canne pour se déplacer à l’extérieur
• Médicaments : exemples — Tramadol et Emtec

Par exemple : Des mots pour décrire la dépression :

• Faible humeur
• Faible motivation
• Mémoire restreinte
• Faible concentration
• Facilement débordé
• Anxiété sévère
• Idées suicidaires (pensées suicidaires)
• Médicaments : par exemple, Zopiclone et Effexor
• Conseil courant

Petit conseil : Remplir la question B (2.) « Comment votre handicap affecte-t-il votre vie et votre capacité à prendre soin de vous? »

Avant de répondre à cette question, réfléchissez à toutes les façons dont votre handicap rend difficile ou impossible l’accomplissement des tâches que vous devez faire régulièrement. Le ministère énumère les éléments suivants comme étant des activités de la vie quotidienne :

l’hygiène personnelle et les soins personnels (par exemple, le bain)

• la préparation des repas
• prise de médicaments
• garder la maison propre
• magasinage pour les besoins personnels
• se déplacer à l’intérieur et à l’extérieur
• utiliser les transports publics ou personnels
• la gestion des finances personnelles.

Pour les personnes souffrant d’un handicap mental, les activités de la vie quotidienne comprennent également :

• prendre des décisions concernant les soins personnels, les activités ou les finances
• avoir des relations, communiquer ou interagir efficacement avec les autres (en d’autres termes, s’entendre avec les autres).

À partir de la page 11 de sa Fiche d’aide pour la demande pour personnes handicapées, la Disability Alliance B.C. propose une liste de contrôle des activités de la vie quotidienne plus détaillée. Parcourez la liste de contrôle et marquez les choses que vous ne pouvez pas faire ou que vous avez du mal à faire pendant vos mauvais jours.

Ensuite, en utilisant la liste de contrôle comme guide, écrivez la réponse à la question. Si vous avez besoin d’aide pour réaliser l’une des activités de la liste, n’oubliez pas de le mentionner dans votre réponse, même si vous ne recevez pas réellement l’aide dont vous avez besoin.

Pensez à toute aide continue que vous recevez d’amis, de la famille, de groupes de soutien, d’équipes de santé mentale ou d’autres services de conseil. Réfléchissez au temps qu’il vous faut pour réaliser une activité lorsque vous ne disposez d’aucune aide. Par exemple, il peut vous falloir deux ou trois fois plus de temps que les aux autres pour faire votre vaisselle. N’oubliez pas d’inclure ces exemples lorsque vous répondez à la question B (2).

Pensez à tous les dispositifs d’assistance dont vous avez besoin, comme des cannes, des attelles ou des barres d’appui.

Voici quelques exemples de la façon dont d’autres personnes décrivent les répercussions de leur handicap sur leurs activités de la vie quotidienne. Cela peut vous aider à trouver des mots qui s’appliquent à vous :

Préparation des repas :

• J’ai des difficultés à préparer les repas en raison de douleurs intenses et d’une mobilité réduite.
• Je suis incapable d’utiliser mes mains pour remuer, hacher, éplucher, ouvrir des bocaux en raison de douleurs intenses, de tremblements de la main et d’une faible préhension.
• Je suis limité dans ma capacité à me lever et à soulever des objets pour préparer un repas.
• J’ai besoin de pauses fréquentes pour préparer les repas. Par rapport à une personne moyenne de mon âge sans restrictions, il me faut trois fois plus de temps pour préparer un repas.
• Je suis peu motivé et j’ai très peu d’appétit, c’est pourquoi je ne prépare pas les repas.
• Ma famille prépare des repas pour moi et essaie de me faire manger. Ils m’apporteront mes repas au lit.

Gestion des finances :

• Je me sens dépassé et anxieux lorsque j’essaie de gérer mes finances.
• J’ai oublié de payer mes factures en raison d’une mémoire défaillante.
• En raison d’un mauvais contrôle des impulsions, j’ai des difficultés à tenir mon budget.

Magasinage pour les besoins personnels :

• Je suis très limité dans mes achats d’épicerie.
• Marcher, se tenir debout et soulever des objets est très difficile, ce qui rend les achats difficiles.
• J’utilise un sac à roulettes dans lequel je peux mettre quelques produits d’épicerie légers, mais cela augmente ma douleur et j’ai besoin me reposer ensuite.
• Je reçois de l’aide de ma famille pour le magasinage.

Les tâches ménagères

• J’ai une douleur élevée lorsque j’essaie de faire les tâches ménagères.
• Les tâches telles que faire le lavage, la vaisselle, passer l’aspirateur et le nettoyage en général augmentent considérablement ma douleur.
• Je ne peux pas du tout repasser mes vêtements à cause de la douleur intense.
• J’ai besoin de l’aide de ma famille pour les tâches ménagères.

Autogestion de la santé :

• Je dois m’asseoir dans la douche en raison de douleurs chroniques.
• Je dois m’asseoir pour m’habiller en raison d’un mauvais équilibre.
• Lever les bras pour mettre des chandails augmente la douleur.
• J’ai des difficultés importantes et des douleurs élevées lorsque j’essaie d’utiliser mes mains pour faire des choses comme des boutons, des fermetures éclair, des ceintures et des lacets de chaussures.
• Comparativement à une personne moyenne de mon âge sans aucune restriction, il me faut trois fois plus de temps pour m’habiller.

Gestion des médicaments :

• J’ai besoin d’un pilulier pour me rappeler de prendre mes médicaments.
• J’ai besoin de l’aide de ma famille pour ouvrir mes piluliers en raison de l’usage restreint de mes mains.
• J’ai besoin que ma pharmacie me livre mes médicaments en raison d’une mémoire défaillante.

Transport :

• En raison de douleurs intenses, je suis gravement limité dans ma capacité à utiliser les transports.
• Je ne peux pas prendre les transports en commun en raison de ma mobilité réduite.
• Je suis incapable de marcher, de me tenir debout ou de m’asseoir pendant de longues périodes pour utiliser les transports publics.
• Les membres de ma famille doivent me conduire à mes rendez-vous.

Prise de décision :

• Je suis très facilement dépassé et anxieux.
• Je suis confus et je ne comprends pas.
• J’ai un comportement évitant.
• J’ai besoin de l’aide des membres de ma famille pour prendre des décisions.

Relation et communication avec les autres :

• Je suis très renfermé et isolé.
• Je passe la plupart de mon temps au lit à essayer de soulager la douleur.
• Je ne vois pas mes amis et je ne sors pas pour socialiser.
• Je suis anxieux en présence des autres.